Dobiegła końca realizacja projektu „Poprawa jakości kształcenia ogólnego w Liceum Ogólnokształcącym im. M. Konopnickiej w Jedliczu”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus oraz z Budżetu Państwa, w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Podkarpacia 2021–2027, Priorytet FEPK.07 „Kapitał ludzki gotowy do zmian”, Działanie 07.12 „Szkolnictwo ogólne”.
Realizacja projektu była ważnym przedsięwzięciem w rozwoju naszej szkoły. Jego założenia koncentrowały się przede wszystkim na podnoszeniu jakości kształcenia, wyrównywaniu szans edukacyjnych, rozwijaniu kompetencji uczniów i nauczycieli, wzbogacaniu oferty edukacyjnej oraz wzmacnianiu współpracy szkoły z rodzicami.
Jednym z najważniejszych rezultatów projektu jest wzrost kompetencji 198 uczniów i uczennic naszej szkoły, którzy mieli możliwość rozwijania kompetencji kluczowych, niezbędnych zarówno w dalszej edukacji, jak i w przyszłym funkcjonowaniu na rynku pracy.
Wsparciem objęto również 27 nauczycieli, którzy poprzez szkolenia, warsztaty i inne formy doskonalenia zawodowego podnosili swoje kompetencje i wzbogacali warsztat pracy. Rozwój kompetencji kadry pedagogicznej przełożył się na możliwość stosowania nowoczesnych, bardziej zróżnicowanych metod pracy z młodzieżą oraz lepszego odpowiadania na jej potrzeby edukacyjne i rozwojowe.
Projekt pozwolił znacząco wzbogacić bazę dydaktyczną naszej placówki. Dzięki środkom unijnym szkoła została doposażona w nowoczesne narzędzia technologii informacyjno-komunikacyjnych.
Szczególnie istotnym elementem było utworzenie nowej pracowni komputerowej wyposażonej w 24 stanowiska komputerowe. Do dyspozycji uczniów i nauczycieli pozostają także m.in. drukarka 3D, monitory interaktywne oraz specjalistyczne programy edukacyjne służące do nauki języka angielskiego i niemieckiego, programowania oraz grafiki komputerowej.
Nowoczesne wyposażenie stanowi dziś ważne zaplecze do prowadzenia zajęć rozwijających kompetencje cyfrowe, językowe, informatyczne i kreatywne, a także przygotowujących młodzież do wyzwań współczesnego świata.
Projekt umożliwił również doposażenie gabinetu psychologa szkolnego w narzędzia niezbędne do prowadzenia profesjonalnej pracy z młodzieżą i udzielania jej adekwatnego wsparcia psychologiczno-pedagogicznego.
W ramach projektu realizowane były zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki, języka polskiego i języka angielskiego, skierowane do uczniów mających trudności edukacyjne. Ich celem było wyrównywanie szans edukacyjnych, uzupełnianie braków oraz wzmacnianie wiary we własne możliwości.
Jednocześnie stworzono wiele możliwości rozwijania zainteresowań i uzdolnień. Uczniowie uczestniczyli w zajęciach rozwijających uzdolnienia m. in: z języka angielskiego, języka niemieckiego, grafiki komputerowej oraz programowania.
Istotnym elementem projektu były także zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne oraz doradztwo zawodowe, dzięki któremu młodzież mogła lepiej poznawać swoje predyspozycje, zainteresowania i możliwości dalszego rozwoju edukacyjnego oraz zawodowego.
Szczególną wartością projektu było także włączenie rodziców w działalność szkoleniową i edukacyjną szkoły. Zorganizowane warsztaty i spotkania poświęcone tematyce wychowania, wspierania dzieci i młodzieży oraz motywowania do nauki spotkały się z dużym zainteresowaniem. Łącznie w warsztatach dla rodziców uczestniczyło około 60 osób.
Była to cenna forma współpracy szkoły z rodzicami, kładąca nacisk na fakt, że wspieranie młodego człowieka jest zadaniem wymagającym współdziałania całego środowiska – uczniów, nauczycieli i rodziców.
Zakończenie projektu nie oznacza końca jego efektów. Wręcz przeciwnie – zdobyte przez uczniów kompetencje, podniesione kwalifikacje nauczycieli, zakupione wyposażenie i nowoczesne pomoce dydaktyczne będą służyć społeczności szkolnej również w kolejnych latach.
Realizacja projektu udowodniła, że inwestowanie w edukację jest inwestowaniem w przyszłość młodych ludzi. Dzięki wsparciu ze środków europejskich nasza szkoła mogła nie tylko wzbogacić swoją bazę dydaktyczną, ale przede wszystkim stworzyć uczniom dodatkowe możliwości rozwoju, wyrównywania szans i odkrywania własnych talentów.
Projekt przyczynił się również do budowania szkoły nowoczesnej, otwartej na potrzeby uczniów, nauczycieli i rodziców, wykorzystującej nowe technologie, wspierającej rozwój kompetencji kluczowych i przygotowującej młodzież do dalszej edukacji oraz świadomego funkcjonowania we współczesnym świecie.
Dziękujemy wszystkim uczniom, nauczycielom, rodzicom i osobom zaangażowanym w realizację projektu za współpracę, aktywność i wspólne tworzenie przestrzeni dla lepszej edukacji.
