22 września 2025 r. uczniowie klas 2a i 3a Liceum Ogólnokształcącego im. Marii Konopnickiej w Jedliczu uczestniczyli w całodniowych warsztatach psychologicznych pod hasłem „Budowanie motywacji i zaangażowania”, prowadzonych przez doświadczonego trenera pana Łukasza Moczałę. Warsztaty miały na celu wspieranie uczniów w rozwijaniu motywacji do nauki, samodyscypliny oraz zaangażowania w proces edukacyjny. Podczas zajęć młodzież poznawała różnorodne techniki wyznaczania celów, radzenia sobie z prokrastynacją oraz skutecznego zarządzania czasem. Trener, korzystając z nowoczesnych metod warsztatowych, zachęcał uczestników do aktywnego udziału w ćwiczeniach grupowych i indywidualnych, a także do refleksji nad własnymi strategiami uczenia się i motywowania się do działania.
Warsztaty obejmowały między innymi gry i ćwiczenia rozwijające kreatywność i współpracę w grupie, indywidualne planowanie celów edukacyjnych i osobistych oraz techniki motywacyjne oparte na psychologii pozytywnej. Dzięki takim formom pracy uczniowie mieli możliwość nie tylko poznania teorii, ale przede wszystkim praktycznego zastosowania narzędzi wspierających ich w codziennej nauce oraz w podejmowaniu świadomych decyzji dotyczących własnej edukacji i przyszłości.
Warsztaty zostały zrealizowane w ramach projektu „Poprawa jakości kształcenia ogólnego w Liceum Ogólnokształcącym im. M. Konopnickiej w Jedliczu”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus oraz z Budżetu Państwa, w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Podkarpacia 2021–2027, Priorytet FEPK.07 – Kapitał ludzki gotowy do zmian, Działanie 07.12 – Szkolnictwo ogólne.
Dzięki wsparciu projektu możliwe było zorganizowanie profesjonalnych warsztatów, które w znaczący sposób wspierają rozwój kompetencji miękkich uczniów i wzmacniają ich motywację do nauki, samodzielnego działania oraz aktywnego uczestnictwa w życiu szkoły.
Uczestnicy warsztatów podkreślali, że zajęcia były nie tylko interesujące i angażujące, ale także praktyczne i przydatne w codziennym życiu szkolnym i poza nim. Wielu uczniów przyznało, że dzięki warsztatom zyskało nowe narzędzia do wyznaczania celów, planowania działań i radzenia sobie z trudnościami, co pozytywnie wpłynie na ich dalszą edukację i rozwój osobisty.
Spotkanie to było doskonałym przykładem tego, jak inwestycja w rozwój kompetencji psychologicznych i społecznych młodzieży przyczynia się do podnoszenia jakości kształcenia ogólnego i przygotowania uczniów do wyzwań współczesnego świata.
