W dniach 26 - 27 sierpnia 2025 r., w ramach realizowanego przez Liceum Ogólnokształcące im. Marii Konopnickiej w Jedliczu projektu „Poprawa jakości kształcenia ogólnego w Liceum Ogólnokształcącym im. M. Konopnickiej w Jedliczu”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus oraz z Budżetu Państwa, w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Podkarpacia 2021–2027, Priorytet FEPK.07 – Kapitał ludzki gotowy do zmian, Działanie 07.12 – Szkolnictwo ogólne, zorganizowano dwudniowe warsztaty z cyberbezpieczeństwa dedykowane kadrze pedagogicznej.
Głównym założeniem warsztatów było podniesienie kompetencji cyfrowych nauczycieli w zakresie rozpoznawania zagrożeń internetowych, ochrony danych i bezpiecznego korzystania z narzędzi edukacyjnych online, a także przekazanie rzetelnej, obszernej wiedzy oraz umiejętności praktycznych, umożliwiających wdrożenie w szkolnej codzienności zasad bezpiecznego funkcjonowania w sieci.
Warsztaty poprowadził pan Krzysztof Kliś, którego zaangażowanie i profesjonalizm zostały wysoko ocenione przez uczestników. Pan Kliś wyróżniał się zarówno szeroką wiedzą merytoryczną, jak i umiejętnością dostosowania treści do potrzeb praktyki szkolnej.
Podczas obu sesji połączono elementy teoretyczne z praktycznymi ćwiczeniami, umożliwiając nauczycielom zdobycie kompetencji przydatnych w edukacji cyfrowej. W programie znalazły się m.in.:
- Podstawowe zasady cyberbezpieczeństwa: ochrona przed phishingiem, malware, spyware, ransomware.
- Ochrona danych osobowych uczniów (RODO) i bezpieczna komunikacja z wykorzystaniem platform cyfrowych.
- Higiena cyfrowa: tworzenie silnych haseł, korzystanie z uwierzytelniania dwuskładnikowego (2FA/MFA).
- Bezpieczne procedury pracy z urządzeniami szkolnymi (laptopy, serwery, sieć Wi‑Fi).
- Scenariusze praktycznych lekcji i aktywności edukacyjnych, które nauczyciele mogą wdrożyć w klasie.
Dzięki temu nauczyciele zyskali realne umiejętności pozwalające identyfikować i neutralizować zagrożenia cyfrowe, otrzymali gotowe narzędzia i scenariusze działań edukacyjnych, podnieśli świadomość odpowiedzialności za bezpieczeństwo cyfrowe uczniów oraz wzmocnili swoje kompetencje w zakresie odpowiedzialnego korzystania z technologii — co ma bezpośredni wpływ na jakość i bezpieczeństwo procesu dydaktycznego.
Warsztaty były kolejnym elementem długofalowego projektu, którego wynikiem m.in. było wyposażenie szkoły w nowoczesną pracownię informatyczną oraz realizacja szkoleń dla nauczycieli i uczniów z zakresu psychologii i kompetencji cyfrowych.
Projekt obejmuje także zajęcia wyrównawcze, rozwijające oraz przygotowywane są warsztaty poszerzające kompetencje cyfrowe dla całej społeczności szkolnej.
